jueves, 22 de octubre de 2026

CLASE DEL 22 DE OCTUBRE

 Buenos días para todos


En nuestra clase realizaremos un taller de oraciones 

1. Lee cada oración y realiza las siguientes tareas:

  • Identifica las proposiciones que la componen.
  • Clasifica la oración como coordinada, subordinada o compuesta por coordinación y subordinación.
  • Si es coordinada, especifica su clase.
  • Si contiene subordinación, identifica la proposición principal, la subordinada y su tipo.
  • Justifica tu respuesta a partir de la función sintáctica y el sentido del nexos

  • Oraciones para analizar:

1. El investigador revisó minuciosamente los documentos, pero no encontró las pruebas que necesitaba para demostrar su hipótesis.

2. Quienes no hayan entregado el informe deberán explicar por qué incumplieron el plazo que estableció la coordinación.

3. No sabemos si el testigo dice la verdad o si intenta ocultar información que comprometería a los demás implicados.

4. La directora anunció que la evaluación se aplazaría; sin embargo, varios estudiantes continuaron estudiando porque ignoraban la decisión.

5. Unos defendían que la medida era necesaria; otros sostenían que sus consecuencias resultarían perjudiciales.

6. Aunque el argumento parecía convincente, el jurado lo rechazó porque contenía contradicciones que nadie había advertido.

7. El escritor, cuya obra fue cuestionada inicialmente, afirmó que no modificaría el desenlace, es decir, mantendría la versión original.

8. Te explicaré cómo se resolvió el conflicto cuando comprendas cuáles fueron las causas que lo originaron.



Corrige los errores de análisis


Un estudiante realizó las siguientes afirmaciones. Determina si cada una es correcta o incorrecta. Si es incorrecta, escribe la corrección y justifícala.

1. En «Me alegra que hayas comprendido la explicación», la subordinada es adjetiva porque comienza con que.

2. En «El alumno que estudió aprobó», la proposición que estudió es sustantiva porque complementa al sustantivo alumno.

3. En «Quería salir, pero debía terminar el trabajo», las proposiciones están coordinadas adversativamente.

4. En «No acudió porque estaba enfermo», la subordinada introducida por porque es causal.

5. En «Dijo que vendría cuando terminara la reunión», existen dos subordinadas: una sustantiva y otra temporal.

6. En «La casa donde vivió el poeta fue restaurada», la proposición donde vivió el poeta es necesariamente una subordinada adverbial de lugar y nunca puede analizarse como relativa.



viernes, 16 de octubre de 2026

CLASE DEL 16 DE OCTUBRE

🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟




TEMA Oraciones subordinadas 

DESARROLLO DE LA CLASE En nuestra clase trabajamos una actividad de oraciones compuestas 


Oraciones subordinadas

Son aquellas en las que una proposición depende sintácticamente de otra, llamada oración principal. La subordinada cumple una función dentro de la principal.

Ejemplo: Espero que llegues temprano.

  • Oración principal: Espero.
  • Oración subordinada: que llegues temprano.
  • Nexo: que.

Tipos de oraciones subordinadas

 1. Subordinadas sustantivas

Cumplen funciones propias de un sustantivo.

Ejemplo: Me alegra que estés aquí.

Pregunta orientadora: ¿Qué me alegra? Que estés aquí.


2. Subordinadas adjetivas o de relativo

Describen o complementan a un sustantivo.

Nexos frecuentes: que, quien, el cual, cuyo.

Ejemplo: El estudiante que ganó el concurso recibió un premio.

 

jueves, 15 de octubre de 2026

CLASE DEL 15 DE OCTUBRE

 Buenos días mis niños 


TEMA Oraciones compuestas y subordinadas

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos las oraciones compuestas y subordinadas, para eso se escribió lo siguiente 

ORACIONES COORDINADAS Y SUBORDINADAS

Las oraciones compuestas son aquellas que contienen dos o más verbos conjugados y expresan ideas relacionadas. Se clasifican, entre otras, en oraciones coordinadas y subordinadas.

ORACIONES COORDINADAS

Son aquellas en las que dos o más proposiciones se relacionan entre sí, pero cada una tiene sentido propio y puede funcionar de manera independiente.

Ejemplo: María estudia para el examen y Juan prepara la exposición.

  • Primera proposición: María estudia para el examen.
  • Segunda proposición: Juan prepara la exposición.
  • Nexo: y.

 

TIPOS

Expresan suma o unión de ideas.

Nexos: y, e, ni.

Ejemplo: Laura lee y Pedro escribe.

 

2. Disyuntivas

Presentan opciones o alternativas.

Nexos: o, u.

Ejemplo: Estudias ahora o repasas mañana.

 

3. Adversativas

Expresan oposición o contraste.

Nexos: pero, mas, sin embargo, sino.

Ejemplo: Estudié mucho, pero no aprobé.

 

4. Explicativas

Una proposición aclara el significado de la otra.

Nexos: es decir, o sea, esto es.

Ejemplo: Es políglota, es decir, habla varios idiomas.

 

5. Distributivas

Alternan acciones o situaciones.

Nexos o expresiones: ya… ya, bien… bien, unos… otros.

Ejemplo: Unos estudian, otros juegan.